PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-WORKSHEET BERBASIS EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA PRODUKSI ARANG
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Akbar, S. (2013). Instrumen perangkat pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Ayu, D., Hartanti, S., Maghfiroh, C. N., & Puspaningrum, Y. (2024). Analisis perbandingan pendapatan dan efisiensi usaha briket tongkol jagung, briket batok kelapa, dan arang di Desa Cupak, Ngusikan, Kabupaten Jombang. Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 4(1), 81-88.
https://doi.org/10.32764/sigmagri.v4i1.1215
D'Ambrosio, U. (1985). Ethnomathematics and its place in the history and pedagogy of mathematics. For the Learning of Mathematics, 5(1), 44-48.
https://flm-journal.org/Articles/72AAA4C74C1AA8F2ADBC208D7E391C.pdf
Destania, R., & Riwayati, H. (2021). Analisis kepraktisan media pembelajaran digital. Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 5(1), 78-89.
https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i2
Dwi, D., Jatmiko, H., Putra, A. M., & Kristiana, A. I. (2025). Kemampuan berpikir logis siswa dalam menyelesaikan masalah peluang ditinjau dari self-regulated learning. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika, 463-472.
https://doi.org/10.63976/jimat.v6i1.921
Kemendikbudristek. (2022). Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 56/M/2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum. Jakarta: Kemendikbudristek. https://share.google/N5Ask53M4BngLZKa5
Kinanti, H. A., Prihandini, R. M., & Adawiyah, R. (2025). Pengaruh metode discovery learning dengan e-worksheet Geogebra terhadap hasil belajar. Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 118-127. https://doi.org/10.35508/fractal.v6i2.22872
Nahdania, S., & Ain, S. Q. (2024). Menggali penyebab rendahnya hasil belajar matematika di kelas V SD Negeri 001 Tanjung. CETTA: Jurnal Pendidikan Dasar, 7, 195-205.
https://doi.org/10.37329/cetta.v7i4.3775
Ndiri, M. T., Dhiki, Y. Y., & Meke, K. D. P. (2024). Pengembangan LKPD materi bangun datar berbasis etnomatematika model problem based learning ditinjau dari pemahaman konsep siswa. JUPIKA: Jurnal Pendidikan Matematika. 7(2), 213-224. https://doi.org/10.37478/jupika.v7i2.4663
Niam, S. N. D., Sridana, N., Novitasari, D., & Turmuzi, M. (2024). Pengembangan LKPD berbasis kearifan lokal untuk memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah pada materi SPLDV kelas IX SMP. Mandalika Mathematics and Education Journal, 6(2). https://doi.org/10.29303/jm.v6i2.8203
OECD. (2023). PISA 2022 results: Factsheets - Indonesia. Paris: OECD Publishing.
https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2023/11/pisa-2022-results-volume-i-and-ii-country-notes_2fca04b9/indonesia_0e09c072/c2e1ae0e-en.pdf
Puspitasari, D., et al. (2020). Pemanfaatan Book Creator sebagai media pengembangan bahan ajar digital interaktif. Jurnal Teknologi Pendidikan, 8(2), 55-63. https://share.google/buVasNTyTaa7wayEu
Sugiono. (2010). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sumarni, M. L., Jewarut, S., & Melati, F. V. (2024). Integrasi nilai budaya lokal pada pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 5(3), 2993-2998.
https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1330
Taupik, B., Ruhiat, Y., & Rusdiyani, I. (2024). Pengembangan e-LKPD interaktif berbasis Live Worksheet pada materi volume bangun ruang. Jurnal Pendidikan Matematika, 9(1), 30-42.
https://journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/3615/1769
Widoyoko, E. P. (2012). Evaluasi program pembelajaran: Panduan praktis bagi pendidik dan calon pendidik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
DOI: http://dx.doi.org/10.33087/phi.v10i2.716
Refbacks
- There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
| PHI: Jurnal Pendidikan Matematika published by Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Batanghari Adress: FKIP Universitas Batanghari, Jl.Slamet Ryadi, Broni-Jambi, Kec.Telanaipura, Kodepos: 36122, email: phi.unbari@gmail.com This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. |


