PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS RME UNTUK MENINGKATKAN NUMERASI SISWA SMP

Asyam Muhammad Harits, Erni Puji Astuti, Riawan Yudi Purwoko

Abstract


Rendahnya numerasi siswa SMP mendorong pengembangan multimedia pembelajaran matematika. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengembangkan produk multimedia pembelajaran matematika berbasis Realistic mathematics Education (RME) untuk meningkatkan numerasi siswa serta untuk mendeskripsikan kelayakan multimedia pembelajaran matematika berbasis Realistic mathematics Education. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation) dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VIII. Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini adalah menggunakan wawancara, angket, serta pemberian soal. Instrumen yang digunakan adalah pedoman wawancara, lembar validasi ahli materi dan ahli media bertujuan mengukur validasi, lembar angket respon siswa dan guru bertujuan mengukur kepraktisan, serta tes pretest dan posttest bertujuan mengukur keefektifan. Teknik analisis data untuk mengukur kevalidan dan kepraktisan dinilai menggunakan skala yang diubah ke persentase, serta untuk mengukur keefektifan produk melalui skor N-Gain. Produk dapat digunakan berdasarkan kriteria kevalidan dari penilaian ahli materi dan ahli media. Produk dinilai praktis berdasarkan hasil angket respon siswa dan guru dengan persentase 87,36%. Produk dinilai efektif berdasarkan uji N-Gain dengan skor N-Gain sebesar 0,562 dari hasil tersebut, multimedia dapat dikatakan efektif dalam meningkatkan numerasi siswa. Sehingga multimedia ini dapat menjadi alternatif dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan numerasi siswa.

Keywords


Kemampuan Numerasi; Model ADDIE; Multimedia pembelajaran; Realistic Mathematics Education (RME)

Full Text:

PDF

References


Abdullah, M. N., & Nurhalizah. (2025). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Game Edukasi untuk Mendukung Pembelajaran Abad 21 di Sekolah Dasar. 11(September), 339–348. https://doi.org/10.55849/attasyrih.v11i2.394

Adrillian, H., Nizaruddin, N., & Aini, A. N. (2023). Pengembangan Game Edukasi Matematika Berbasis Aplikasi Android untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Siswa SMP. Jurnal Kualita Pendidikan, 4(1), 72–81. https://doi.org/10.51651/jkp.v4i1.379

Algifari, L. A. M., Harianti, D., Sapitri, H. A. A., & Zain, R. (2025). Mendorong kemandirian belajar anak Sekolah Dasar melalui program peningkatan literasi dan numerasi. 3(1), 44–56. https://doi.org/10.70115/alpatih.v3i1.301

Arfika, N. (2024). Implementasi Pendekatan Realistic Mathematics Education Untuk Meningkatkan Kemampuan Numerasi Siswa SD. Pendidikan Non Formal Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, 123–130. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/psnpnf/article/view/26604

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.

Asmaarobiyah, R., Rosmilawati, I., & Juansah, D. E. (2025). Pendekatan Pendidikan Matematika melalui Realistic Mathematics Education ( RME ) di Sekolah Dasar : Systematic Literature Review. 5(3). https://doi.org/10.53621/jider.v5i3.527

Azrianto, A. (2024). Pengaruh Penggunaan E-Modul Berbasis Realistik Mathematic Education Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 8 Paadang. 13(3), 84–89. https://doi.org/10.47233/jpst.v3i1.1525

Barus, L. W., Ikhsan, R., Dewi, S. E., & Mujib, A. (2023). Meningkatkan Literasi Numerasi Siswa Sekolah Dasar Dengan Metode RME. Elementar : Jurnal Pendidikan Dasar, 3(1), 29–35. https://doi.org/10.15408/elementar.v3i1.30338

Dewi, Fadillah, S., & Irvandi, W. (2024). Analisis Kemampuan Numerasi Siswa Kelas Viii Dalam Menyelesaikan Soal Asesmen Nasional Berbasis Komputer (Anbk). Jurnal Prodi Pendidikan Matematika (JPMM), 6(1), 774–788.

Fajriyah, E. (2022). Kemampuan Literasi Numerasi Siswa. Seminar Nasional Pendidikan, 21, 403–409. https://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/824

Firdaus, M. G., & Rozie, F. (2024). Analisis permasalahan belajar matematika siswa kelas vii smp asrol ulum. 3, 3598–3609. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i3.1264

Firmansyah, F. (2024). Inovasi Video Animasi Realistic Mathematic Education (RME) untuk Mendukung Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Suska Journal of Mathematics Education, 10(2), 139. https://doi.org/10.24014/sjme.v10i2.18696

Hake, R. R. (1999). Analyzing charge Gain scores. America Educational Research Association’s Division, Measurrement and Research Methodology.

Koban, H. G. S., & Maure, O. P. (2024). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Lectora Inspire dengan Pendekatan Realistic Mathematics Education Pada Materi Satuan Waktu Siswa Tunarungu. 4, 93–108. https://doi.org/10.59632/leibniz.v4i2.542

Kusmanto, A. S., Purwaningrum, J. P., Yudi, R., Purwoko, & Zaini, S. H. B. (2025). Developing Android-Based Multimedia to Improve Numeracy Literacy in Primary Education. 6(June), 435–446. https://doi.org/10.47857/irjms.2025.v06i04.06549

Meltzer, D. E. (2002). The relationship between mathematics preparation and conceptual learning gains in physics : A possible ‘“ hidden variable ”’ in diagnostic pretest scores. 1259–1268. https://doi.org/10.1119/1.1514215

Milala, H. F., Endryansyah, Agung, A. I., & Joko. (2024). Keefektifan Dan Kepraktisan Media Pembelajaran Menggunakan Adobe Flash Player. 1, 195–202. https://doi.org/10.26740/jpte.v11n02.p195-202

Muzakkir, M. A., Pomalato, S. W. D., & Katili, M. R. (2022). Efektivitas Multimedia Interaktif Berbasis Smartphone untuk Pembelajaran Matematika dengan Tatap Muka Terbatas. 3(2), 81–92. https://doi.org/10.34312/jmathedu.v3i2.15605

Nieveen, N. (1999). Prototype to Reach Product Quality. University of Twente.

Nurkhotijah, F., Suhartono, & Wahyudi. (2024). Penerapan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dengan Media Flashcard untuk Meningkatkan Kemampuan Numerasi dan Hasil Belajar Pecahan pada Siswa Kelas III SD. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(3). https://doi.org/10.20961/jkc.v12i3.85754

Paradesa, R., Zulkardi, Putri, R. I. I., & Darmawijoyo. (2025). Systematic Literature Review: Does Realistic Mathematics Education Approach Enhance Mathematical Literacy? 7(2), 575–588. https://doi.org/10.31851/indiktika.v7i2.18151

Rahmawati, R. L. (2022). Concept and Implementation of the Realistic Mathematics Education (RME) Approach in Mathematics subjects. SHEs: Conference Series, 5(5), 1223–1229. https://jurnal.uns.ac.id/shes

Ramadhan, Y. A., Sobiruddin, D., & Dwirahayu, G. (2024). Pengembangan media pembelajaran berbasis website dengan pendekatan rme pada materi trigonometri. Jurnal Pendidikan Matematika DanMatematika, 10, 39–50. https://doi.org/10.24853/fbc.10.1.39-50

Riduwan, & Sunarto. (2012). Pengantar Statistika untuk Penelitian: Pendidikan, Sosial, Komunikasi, Ekonomi, dan Bisnis. alfabeta.

Sohilait, E. (2021). Pembelajaran Matematika Realistik. OSF Preprints, 1–10. https://osf.io/preprints/

Solihin, R. R., Susanto, T. T. D., Fauziyah, E. P., Yanti, N. V. I., &

Ramadhania, A. P. (2024). The Efforts of Indonesian Government In Increasing Teacher Quality Based On PISA Result In 2022: A Literature Review. Perspektif Ilmu Pendidikan, 38(1), 57–65. https://doi.org/10.21009/pip.381.6

Sulistyorini, I., Laila, A., Herdiana, R. Y., & Sari, E. J. D. (2026). Multimedia Interaktif “ Misi Transformasi Data ke Piktogram ” Berbasis Articulate Storyline 3 untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Sekolah Dasar. CJPE : Cokroaminoto Journal of Primary Education Pengembangan, 9, 1055–1065. https://doi.org/10.30605/cjpe.9.2.2026.8728

Zahro, F., Syahda, S. L., & Ni`mah, L. (2025). Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Multimedia Untuk Meningkatkan Pemahaman Dan Minat Belajar Siswa Pada Mata. 02(01). https://doi.org/10.62097/jiep.v2i01.2186




DOI: http://dx.doi.org/10.33087/phi.v10i2.750

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

PHI: Jurnal Pendidikan Matematika
published by Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Batanghari
Adress: FKIP Universitas Batanghari, Jl.Slamet Ryadi, Broni-Jambi, Kec.Telanaipura, Kodepos: 36122, email: phi.unbari@gmail.com

Creative Commons License This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.